Как решение проектных задач учит школьников действовать в нестандартной ситуации?

Решение познавательных проектных задач позволит сформулировать у школьников начальных  классов познавательные универсальные учебные действия.

Они смогут  самостоятельно выделять и формулировать познавательные цели, искать и выделять необходимую информацию,

При структурировании знаний школьники смогут выбирать наиболее эффективные способы решения задач в зависимости от условий, формулировать проблему, самостоятельно создавать алгоритмы деятельности при решении проблем творческого и поискового характера.

Логические универсальные действия учеников младших классов способствуют анализу объектов с целью выделения признаков, выбору оснований и критериев для сравнения, классификации объектов и установлению причинно-следственных связей между  объектами и явлениями.

В нестандартных ситуациях при постановке и решении нестандартных ситуаций они научатся формулировать проблему, выдвигать гипотезу и обосновать ее.